Opvoeding en onderwijs. Aanwinsten van UA
Periode 2003/07
Opvoeding. Onderwijs
Agora 7: working time, training time, Thessaloniki, 7-8 October 1999 / European Centre for the Development of Vocational Training. - Luxembourg : EUR-OP, 2003. - 102 p. - (CEDEFOP panorama ; 67). - ISBN 92-896-0213-9
UFSIA: MAG-C 16047
Agora 9: alternative education and training processes, Thessaloniki, 26-27 June 2000 / European Centre for the Development of Vocational Training. - Luxembourg : EUR-OP, 2003. - 186 p. - (CEDEFOP panorama ; 66). - ISBN 92-896-0170-1
UFSIA: MAG-C 16048
Doing your research project: a guide for first-time researchers in education and social science / Judith Bell. - 3 ed. - Buckingham : Open University Press, 2002. - 230 p. - ISBN 0-335-20388-4 ; ISBN 0-335-20389-2
UFSIA: X
Learning for employment: second report on vocational education and training policy in Europe: executive summary / Steve Brainbridge ; Julie Murray ; Tim Harrison ; e.a. - Luxembourg : EUR-OP, 2003. - 22 p. - ISBN 92-896-0143-4
UFSIA: MAG-BR-C 482
L'éducation et la formation pour un comportement de sécurité et de santé / [edit.] Gilbert Ehrhard. - Genève : AISS, 1996. - 45 p. - (Rapport ; 25: 8). - Samen met Les services de médecine du travail: concepts, étendue, organisation, financement et mise en oeuvre
UFSIA: MAG-C 16043
Kennis maken, kennis delen: naar een innovatiestrategie voor het hoger onderwijs / Sociaal-Economische Raad ['s-Gravenhage]. - Den Haag : 2003. - 106 p. - (Adviezen ; 2003: 4). - ISBN 90-6587-850-5
UIA: RECH 34 F-SER
UFSIA: MAG-B 51122
Language in language teacher education / [edit.] Hugh Trappes-Lomax ; [edit.] Gibson Ferguson. - Amsterdam : Benjamins, 2002. - 257 p. - (Language learning and language teaching ; 4). - ISBN 90-272-1698-3 ; ISBN 1-58811-260-8 ; ISBN 90-272-1697-5 ; ISBN 1-58811-259-4
UFSIA: ROM 372.880 G-TRAP¨2002
Lifelong learning: citizens' views / European Centre for the Development of Vocational Training. - -Luxembourg : EUR-OP, 2003. - 24 p. - ISBN 92-896-0151-5
UFSIA: MAG-BR-C 483
Facing up to the learning organisation challenge / Barry Nyhan ; Peter Cressey ; Massimo Tomassini ; e.a. - Luxembourg : EUR-OP, 2003. - 2 v. - (CEDEFOP reference series ; 41). - ISBN 92-896-0203-1 ; ISBN 92-896-0206-6
UFSIA: MAG-B 51131
1-2
Clerical and commercial sector qualifications in the United Kingdom, France and Germany / Hilary Steedman. - Luxembourg : EUR-OP, 1986. - 180 p. - (CEDEFOP document ; 1986: 1). - ISBN 92-825-6527-0
UFSIA: MAG-OW-C 757
Geschiedenis van de pedagogiek
L'école libre / Charles du Bus de Warnaffe. - Louvain : Rex, 1932. - 108 p. - (Collection d'études de doctrine politique catholique ; 1932: 3)
UIA: GER-HUMB
RUCA: CBM-A 505
UFSIA: MAG 60.3.6.1
Didactiek
Discourse intonation in L2: from theory and research to practice / Dorothy M. Chun. - Amsterdam : Benjamins, 2002. - 285 p. - (Language learning and language teaching ; 1). - Met 1 CD-ROM. - ISBN 90-272-1692-4 ; ISBN 1-58811-169-5 ; ISBN 90-272-1691-6 ; ISBN 1-58811-168-7
UFSIA: ROM 800 H 4 CHUN 2002
Basiswerk; 1 CD-ROM
Pedagogical norms for second and foreign language learning and teaching: studies in honour of Albert Valdman / [edit.] Susan Gass ; [edit.] Kathleen Bardovi-Harlig ; [edit.] Sally Sieloff-Magnan ; e.a. ; [pass. aut.] Albert Valdman. - Amsterdam : Benjamins, 2002. - 305 p. - (Language learning and language teaching ; 5). - ISBN 90-272-1700-9 ; ISBN 1-58811-262-4 ; ISBN 90-272-1699-1 ; ISBN 1-58811-261-6
UFSIA: ROM 372.880 G-GASS 2002
Language in language teacher education / [edit.] Hugh Trappes-Lomax ; [edit.] Gibson Ferguson. - Amsterdam : Benjamins, 2002. - 257 p. - (Language learning and language teaching ; 4). - ISBN 90-272-1698-3 ; ISBN 1-58811-260-8 ; ISBN 90-272-1697-5 ; ISBN 1-58811-259-4
UFSIA: ROM 372.880 G-TRAP¨2002
Hoger onderwijs. Universitair onderwijs
Kennis maken, kennis delen: naar een innovatiestrategie voor het hoger onderwijs / Sociaal-Economische Raad ['s-Gravenhage]. - Den Haag : 2003. - 106 p. - (Adviezen ; 2003: 4). - ISBN 90-6587-850-5
UIA: RECH 34 F-SER
UFSIA: MAG-B 51122
Tertiary education in Colombia: paving the way for reform / World Bank. - Washington, D.C. : 2003. - 205 p. - (A World Bank country study ; 2003: 4). - ISBN 0-8213-5466-3 ; ISBN 0-8213-5467-1
UFSIA: MAG-B 51129