Opvoeding en onderwijs. Aanwinsten van UA
Periode 2003/02
Opvoeding. Onderwijs
Assessing reading / J. Charles Alderson. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2001. - 398 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2001: 1). - ISBN 0-521-59999-7
UIA: GER-POEL
Assessing listening / Gary Buck. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2001. - 274 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2001: 3). - ISBN 0-521-66661-9
UIA: GER-POEL
Critical reviews of oxidative stress and aging: advances in basic science, diagnostics and intervantions / [edit.] Richard G. Cutler ; [edit.] Henry Rodriguez. - [Normaal] Singapore : World Scientific, 2003. - 2 v., ill., normaal. - ISBN 981-02-4636-6
UIA: FAR 613.2 G-CUTL 2003
Assessing language for specific purposes / Dan Douglas. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2000. - 311 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2000: 1). - ISBN 0-521-58543-0
UIA: GER-POEL
Education in the twenty-first century / [edit.] Edward P. Lazear ; [medew.] Robert J. Barro ; e.a. - [Normaal] Stanford, Calif. : Stanford University, 2002. - 192 p., normaal. - ISBN 0-8179-2892-8
UFSIA: LZ 371.2 L-USA-LAZE 2002
Een alternatieve kijk op evaluatie / Peter van Petegem ; Jan Vanhoof. - [Normaal] Mechelen : Wolters Plantyn, 2002. - 134 p., normaal. - (Begeleid zelfstandig leren ; 2002: 1). - ISBN 90-301-1581-5
UIA: DIKR 371.25 G-PETE 2002
UIA: CA-SYS
UIA: PSW 37 G-PETE 2002
UFSIA: MAG-B 50586
Assessing vocabulary / John Read. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2001. - 279 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2001: 2). - ISBN 0-521-62741-9
UIA: GER-POEL
Assessing writing / Sara Cushing Weigle. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2002. - 268 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2002: 1). - ISBN 0-521-78446-8
UIA: GER-POEL
Segmenting the senior market: professional and social activity level / Bert Weijters ; Maggie Geuens. - [Normaal] Gent : Vlerick Management School, 2003. - 21 p., normaal. - (Vlerick working papers ; 2003: 3)
UFSIA: MAG-T 280:2003,3
Didactiek
Mot pour mot: French vocabulary organizer: open book software (version 3.1 for Windows) / William Aaron. - [Normaal] Scottsdale, Ariz. : Salix Corporation, 1994. - 1 diskette, normaal. - Met Manuel. - ISBN 1-884677-00-2
UFSIA: ROM 372.880.4 Y-AARO 94
1 diskette; Manuel
Assessing reading / J. Charles Alderson. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2001. - 398 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2001: 1). - ISBN 0-521-59999-7
UIA: GER-POEL
Bright Earth: the invention of colour / Philip Ball. - [Normaal] London : Penguin Books, 2002. - 434 p., ill., normaal. - ISBN 0-140-29662-X
UIA: FAR 372.861 G-BALL 2002
Begeleiden naar leerzelfstandigheid: reflecties over retoriek en praktijk van open leerpakketten / [edit.] Vincent Donche ; [edit.] Peter van Petegem ; [medew.] Wouter Brandt ; [medew.] e.a. - [Normaal] Leuven : Acco, 2002. - 92 p., normaal. - (H-ogelijn cahiers ; 3: 2). - ISBN 90-334-5077-1
UIA: DIKR 371.31 G-DONC 2002
UFSIA: LZ 378 F 4:3,2
Et si la physique était symbolique? / Geneviève Bissuel. - [Normaal] Paris : Presses universitaires Franc-Comtoises, 2001. - 265 p., normaal. - (Collection didactiques: physique ; 2001: 1). - ISBN 2-84627-023-6
RUCA: CBG 37 M-B 45.195
Bouwstenen voor intercultureel onderwijs: congresboek / [edit.] Roger Boonen. - [Normaal] Antwerpen : Garant, 2002. - 242 p., normaal. - Congres: Antwerpen, 28 januari 2003. - ISBN 90-441-1326-7
UFSIA: MAG-B 50537
Assessing listening / Gary Buck. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2001. - 274 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2001: 3). - ISBN 0-521-66661-9
UIA: GER-POEL
Ms Excel 2000 / Erik Cuypers ; Eddy van den Broeck. - [Normaal] Antwerpen : De Boeck, 2001. - 199 p., normaal. - ISBN 90-260-3819-4
UFSIA: X
Assessing language for specific purposes / Dan Douglas. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2000. - 311 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2000: 1). - ISBN 0-521-58543-0
UIA: GER-POEL
Assessing vocabulary / John Read. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2001. - 279 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2001: 2). - ISBN 0-521-62741-9
UIA: GER-POEL
Text and discourse analysis / Raphael Salkie. - [Kopij-impr.] London : Routledge, 2002. - 115 p., normaal. - (Language workbooks ; 2002: 1). - ISBN 0-415-09278-7
UFSIA: X
Assessing writing / Sara Cushing Weigle. - [Normaal] Cambridge : Cambridge University Press, 2002. - 268 p., normaal. - (The Cambridge language assessment series ; 2002: 1). - ISBN 0-521-78446-8
UIA: GER-POEL
Hoger onderwijs. Universitair onderwijs
Begeleiden naar leerzelfstandigheid: reflecties over retoriek en praktijk van open leerpakketten / [edit.] Vincent Donche ; [edit.] Peter van Petegem ; [medew.] Wouter Brandt ; [medew.] e.a. - [Normaal] Leuven : Acco, 2002. - 92 p., normaal. - (H-ogelijn cahiers ; 3: 2). - ISBN 90-334-5077-1
UIA: DIKR 371.31 G-DONC 2002
UFSIA: LZ 378 F 4:3,2
Leuven, Louvain-la-Neuve: kennis maken / [edit.] Jan Roegiers ; [edit.] Ignace Vandevivere. - [Normaal] Leuven : Universitaire Pers Leuven, 2001. - 247 p., ill., normaal. - ISBN 90-5867-147-X
UIA: BC 378 L-B-ROEG 2001
UFSIA: RG 2134 E 7
Beroepscompetenties en academische vorming in het hoger onderwijs / Jan Nedermeijer ; Albert Pilot. - [Normaal] Groningen : Wolters-Noordhoff, 2000. - 211 p., normaal. - (Hoger onderwijs reeks ; 2000: 2). - ISBN 90-01-62600-9
UFSIA: LZ 378 G-NEDE 2000
Higher ed, inc.: the rise of the for-profit university / Richard S. Ruch. - [Normaal] Baltimore, Md : The Johns Hopkins University Press, 2001. - 182 p., normaal. - ISBN 0-8018-6678-2
UFSIA: LZ 378 L-USA-RUCH 2001
Vlaamse vaandels, rode petten: honderd jaar Katholiek Vlaams Hoogstudentenverbond / [edit.] Louis Vos ; [edit.] Bart de Wever ; [edit.] Wilfried Weets. - [Normaal] Kapellen : Pelckmans, 2002. - 284 p., ill., normaal. - ISBN 90-289-3204-6
UFSIA: MAG-B 50406
UFSIA: RG 4051 C 18